呼…终于结束了…这个周一教完最后一堂课后步出课室,整个人轻松了起来,呵呵,就是豁然开朗的感觉。没有教过书不知道,讲师真的是一点都不容易当,要张罗自己的教材和课纲不在话下,最主要的还是现在的学生很难教,吃不了苦不在话下,有些还好高骛远,自己基本功不足还期望我会给A。弄得我每次都在想,新生代的资源比我们丰富,受的教育也比我们多元,但这到底是怎么了?
过去我在批改他们的个人作业时,由于问题比较简单,所以他们的理解程度还好,然而一些学生引用其他的参考资料时并没有注明出处,但由于不多所以我不计较,只是最后却发现有学生既然抄了整块(超过200字)放在作业内,而且还抄得不聪明。何解?且听我娓娓道来。起初我在批改时还觉得他写得有纹有路,但在改到他以中国为例子回答我的作业题目时,我突然感觉怎么他的言论这么“中共官腔”?他在赞扬中国共产党政体很民主呢。
除了中国宣传机器,一般人是不会如此评论中国政体的,所以我就停止批改,仔细的看下去。最后终于看到了一个超级笨蛋的破绽:“我国”。然后我就上google打了一段句子上去,搜寻结果让我吃惊,出处·果然是来自中国的教科书,而且照版全抄的部分既然超过200字,连句子前后都完全一样。我此时觉得又好气又好笑,然后在他的作业的“我国”两字圈了起来并写了:“你是中国人哦?抄也给我抄得聪明点”。结果这份占总分30%的个人作业,我fail了他。
不过这当然不能够怪在我们之前的中小学老师,因为也曾经听过一些当老师的朋友说现在的学生难教,就这样一层层上来,难教最后还是难教,这当中最主要的还是现在大部分学生的学习态度有问题,在学习过程中不够积极,但却又想拿最优等的成绩…以我教的政治学为例,学生在这方面的整体基本功并不足,但想拿A的学生可多着。所以在我授课的最后一天给期终考的温习范围时,一些学生就起哄要求更多tips,最好是我出什么就给什么。
呵呵…过去我们上大学时,哪里可以这样要求,讲师有给tips是个bonus来的,没给tips也无法像他们如此要求,因为授课的惯例是学生要遵循讲师的要求,但一些学生既然回应说“那是从前,现在时代变了”。呵呵,时代确实变了,现在的情况是本末倒置的,学生看起来要的是讲师遵循他们的要求。所以最后我虽有多给一些tips…但有几题问的虽是理论,但却是要深入讨论的…那些照我tips背的学生是拿不到高分的。
其实一般兼职讲师拥有相关领域的学术资格和在职经验,因此在时间和行动方面我们是比较宽松的,所以我大可不理睬学生的要求;但我传授的东西实在太多,呵呵,所以最后还是觉得给给tips会比较好,但就如之前我所说的,有些要深论,分数几何就看他们自己本身对相关课题的积极程度和理解能力了。
无论如何,这14周虽然过程中有些学生气得我…不过整体上我们仍相处的不错,大部分的学生都挺可爱,过去我上完课学完稿就埋首在政治理论当中,还为学生找书复印教材让他们读…辛苦是辛苦了点…但他们都是我可爱的学生,就正如漫画《地狱先生》那样,单单就这个理由,辛苦点都值得。就祝他们考试顺利吧,呵呵,下个学期轮到我传授《网络新闻学》了。